김희동 선생님의 통전교육연구소에서 진행하는 통전학림 프로그램입니다.

발달론, 기질론 중심의 5박6일 강의이고 아래에 자세한 내용목록을 붙여놓았으니 읽어봐주세요.


이외 다른 프로그램의 자세한 안내는 http://cafe.daum.net/onall/92SY/323 이곳에서 확인하실 수 있습니다.

참여하고 싶은 분 계시면 함께 가면 좋겠다 싶어 글 올려봅니다.

장소는 천안 혹은 광주입니다.



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42기 통전학림 7.28목~8.2화. 5박6일

- 발달론(7.28목~30토)과 기질론(7.31일~8.2화) 집중 공부

  => 자세한 내용은 아래에

- 따로 참가 가능

- 참가비 : 각각 20만원, 전체 37만원


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[통전 기초 공부]

 기초1 <이끌어주기와 내버려두기의 알맞은 때, 통전 발달론> 5회차 

         


- 이끌어주기만 하거나 내버려두기만 할 때 생기는 일들.

- 신체(소화계, 순환계, 신경계)의 발달에따른 새로운 접근

 

      <아이들 앞에서 헷갈리는 문제들>

1) 천 만 관객 <인체의 신비전>에 끌려들어간 수많은 아이들
2) WHY(과학학습만화)로 인해 사라지는 숲 속의 요정들
3) 글자 입문을 서로에게 떠넘기는 무책임한 교육
4) 독서로 포장된 욕심, 망쳐지는 아이의 뇌
5) 대리모로 나선 스마트폰, 양육을 포기하는 부모 
6) 잦은 여행, 잦은 체험, 피상화되는 배움, 해봤어 가봤어
7) 어른 흉내내는 아이들에게 박수치는 어른들 – 건너 뛰는 아동기
8) 창의와 자립 만능의 교육, 사라지는 기본, 도움이 필요 없는 아이들
9) 떼쓰는 아이 대처법, 쩔쩔 매기 아니면 화내기, 권위의 상실
10) 말 잘 들으면서 똑똑하기를 요구받는 아이들, 모순 욕구의 횡포


<이갈이 이전>

- 소화계 기관의 기능과 발달 특징

- 태어나서 첫 3년에 일어나는 세 가지 과제

- 모유수유의 중요성

- 보행기의 문제점

- 말을 배우는 데 있어 결정적 장애물

- '나'를 주변으로부터 분리하는 시기에 일어나는 일

- 뇌 발달과 자연놀이의 관계

- 이 시기의 진정한 교사는 "자연" (그 어떤 것도 대신할 수 없는 세계)

- 모방과 권위 형성의 원인

- 문자와 TV의 부작용, 북스타트 운동의 폐해.

- 그림책, 특히 세밀화의 우려스런 점들 

- 캐릭터 류의 문제점.

- 크레파스와 칠음계 음악이 10살 이전 아이들에 미치는 영향과 대안

- 습관과 양심의 관계,도덕성의 가치

- 이 시기 부모와 교사의 역할

 

<이갈이 이후 ~ 열살 이전>

- 순환계 기관의 기능과 발달 특징

- 이갈이의 의미

- 순수한 운율의 경구를 암송할 때 뇌에서 일어나는 일,군무 현상(Starling)

- 식물과 동물, 인간에게 나타는 생산력 차이의 원인

- 옛날 이야기의 원형을 전해야 하는 이유. 전형성의 중요성

- 그림책과 에니메이션 영화의 문제점, 마야자키 하야오 감독 영화에 관하여.

- 사실주의적 노래와 시들이 아이들의세계관에 미치는 우려스런 점들

- 노래가 내면에 형성하는 것들

- 반복의 가치와 수공예의 중요성

- 경이로움 속에서 글자와 숫자를 배워가는 방법

- 이 시기 모든 배움 과정의 통로가 예술인 까닭.

- 부모에게서 교사로 넘어가는 시기

- 교사의 역할

 

<열살 이후 ~ 사춘기 이전>

- 열살을 전후로 해서 일어나는 내면의 상황

- '세상은 아름다움으로 가득 차 있다.' 이 믿음을 방해하는 것들.

- 하늘에서 내려온 존재들에 관한 이야기

- 건국영웅들이 11살들에게 갖는 의미

- 이야기에서 어떻게 분과로 나아가야 하는가

- 소리와 기하도형의 관계

- 프로젝트 수업의 문제점과 대안

- 교사에게서 친구로

- 이 시기 교사와 부모의 역할

 

<사춘기 이후>

- 신경계 기관의 기능과 발달 특징

- 사춘기의 시작은 언제인가, 사춘기에 관한 오해.

- 아이돌그룹으로 급격히 빠져드는 이유.

- 꿈이 없고 무기력하게 되는 까닭.

- 반항과 비판은 자신의 길을 찾아가는 과정,차갑고 공허해지지 않도록 하려면.

- 선택의 자유(물질적 자유)를 넘어 추구의 자유(정신적 자유)로

- '세상은 무언가 잘못 되었다.' 이 회의를 극복하는 진정한 힘.

- 진정한 실력자의 길

- 친구에게서 내면의 자아로

- 이 시기 교사와 부모의 역할

- 일체감과 분리감 사이의 긴장과 조화를 통한 성장의 길을 찾아서.



 기초2 <자신과 아이에 대한 온전한 이해, 기질론> 5회차 

     


1) 자신의 기질을 아는 방법
2) 기질별 특징; 불결, 바람결, 물결, 흙결
3) 신체의 특성과 기질의 관계; 소화계, 순환계, 신경계가 두드러질 때 나타나는 일들
4) 같은 기질, 서로 다른 기질들의 관계와 해법: 가족, 동료, 학생들 사이에서.
5) 기질이 생기는 이유; 나는 누구이고, 우리는 왜 만나나?
6) 기질은 변하는가? 변하지 않는가?
7) 삶의 과제를 푸는 데 있어 기질의 역할
8) 온전한 사람이 되는 필수 과정; 기질 훈련
9) 자신의 기질을 다루는 세 가지 방법; '생각, 말, 충동/습관' 다루기


2학년 박성연 (연) 엄마입니다.

[레벨:6]메아리(정명&하윤맘)

2016.07.13
21:34:02
(*.203.226.5)

우와~

좋은데...

아쉽네요... 8월까지는...ㅠ


다녀오시면... 공유 해주셔요~~

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