맑은 JEJU 두레 우리들의 이야기 7


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봄/ 꿈을 꾸는 당신에게 용기가 필요한 계절
여름/ 가슴에 냉정과 열정을 풀어야 하는 계절
가을/ 마음이 흔들려도 포기하지 말아야 하는 계절
겨울/ 기적을 바라는 계절                                   어떤 하루. 신준모.


박건우, 박기태, 박재윤, 이경후, 이윤서, 이은솔, 이종헌
정수영, 정윤지, 지혜성, 최윤서, 한서연 그리고 맑음



고양자유학교 꿈꾸는 나무





주기집중: 말글 소설

 

장갑(우크라이나 민화) - 이야기 분석 및 상상하기

 

장갑이란 동화를 통해 줄거리를 알아보고 등장인물의 성격을 분석하면서 이야기의 흐름에 대해 알아보았습니다. 등장동물들의 특징을 살려 장갑인형을 만들어 연기하듯 동화를 읽어보았습니다. 그리고 이야기속 동물들을 떠올리며 동물들은 어디로 갔는지, 내가 잃어버린 물건들은 지금 어디서 어떻게 보내고 있는지 상상해 글로 표현해 보았습니다. 소설, 수필, 시 중에서 6학년 친구들은 소설을 배우길 원하여 짧은 말글시간에 소설을 중심으로 진행하였습니다.


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소설 - 소설구성요소를 중심으로 분석하기

문학과 소설에 대한 이해, 인물, 사건, 배경의 소설구성 3요소를 중심으로 소설을 읽고 분석, 예술 활동을 중심으로 진행하였습니다. 소설읽기에 앞서 단편영화 2편을 분석해보았습니다. 보리라는 소녀가 콩나물을 사러 가면서 일어나는 일을 그린 콩나물과 채식을 하는 정호의 학교생활을 담은 잘 먹고 잘사는 법이란 단편으로 이야기의 줄거리, 인물의 성격, 배경, 그리고 주제에 대해 서로 이야기하며 글로 표현해보았습니다. 소설의 발달단계와 다양한 구성, 시점에 대해 배웠습니다. 친구들이 가장 좋았던 부분이 1인칭 주인공 시점, 전지적 작가 시점 등 시점을 이해하면서 소설을 보니 더 잘 읽혀지고 재미있다고 하는군요. 단편소설 항아리”, “소음공해”, “크리스마스 선물” 3편을 함께 읽고 배운 부분들을 적용하여 분석하였습니다.

 

소설과 다른 글의 만남 - 편지글, 토의, 수필, 희곡의 이해

항아리를 분석하고 항아리에게 편지글을, “소음공해를 통해 층간소음문제와 공공장소의 흡연문제에 대해 모둠별 토의시간, “크리스마스선물을 통해 크리스마스 장식용 루돌프, 트리 만들기, 수필을 읽고 소설과의 같은 점 차이점 분석 및 실그림 그리기, 희곡에 대한 특징 알아보고 3편의 소설을 희곡으로 만들어 라디오극 해보기 등 짧은 시간이었지만 알차게 진행해 보았습니다. 좀 더 많은 작품들을 읽지 못한 아쉬움과 지루함을 느낀 친구들도 있었지만 전체적으로 부담감을 느끼지 않고 활동할 수 있었습니다.


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                                                                      <추천도서 친구에게 소개하기>



수셈, 장애이해교육

수셈 연습시간에는 입체도형에 대한 이해의 시간으로 기둥과 뿔에 대해 이해, 다면체에 대한 이해, 전개도와 겨냥도로 표현해보았고, 남은 시간에 겉넓이와 부피에 대해 배울 예정입니다.

쓰담과 함께 장애이해교육을 진행하였습니다. 특히 시각장애에 대한 부분을 집중적으로 했고, 점심에 짝꿍과 번갈아 눈을 가리고 밥을 먹어보며 직접 체험해보는 시간을 갖았습니다.


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11월에는...

 

학교살이에서는 같이 요리를 나누고 운동장에서 놀고, 너른 자리에서도 놀고, 영화도 한편 보면서 여유롭게, 다함께, 나누는 시간이었지요. 1030분에 잠자리에 들면서 일기를 쓰는 여학생들의 모습이 아주 인상적인 학교살이였답니다. 물론 너른 자리에 깜짝 출연한 *으로 인해 화들짝 놀라기도 하였답니다.

 

12월 생일인 재윤, 서연, 건우를 미리 축하해 주는 시간을 갖았습니다. 또띠아 피자~ 다른 학년까지 나누어 주면서 오랜 시간 정성으로 만들고 나누었습니다.


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12월에는...

    

12월에는 3주기 친구들이 모두 함께하는 우리들의 일그러진 영웅연극 주기집중 수업이 진행됩니다. -121일에는 연극인 특강수업, 127일에는 대학로에서 연극관람이 있을 예정입니다.





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